Fokus Chemie - Gymnasium Hessen / 7. Schuljahr - Schülerbuch

Karin Arnold (Herausgeber), Volkmar Dietrich (Herausgeber)

Informationen zum Titel:




Übersichtlich und gut strukturiert



Einstiege
in die Kapitel gelingen mit attraktiven Abbildungen und einem kurzen, problemorientierten Text.


Grundlagentexte
stellen klar und verständlich formuliert alle Informationen zu den Fragestellungen, zu den Experimenten, den chemischen Sachverhalten und Begriffen bereit. Merksätze heben wichtige Aussagen hervor.


Zusammenfassungen
am Ende jedes Kapitels erläutern zentrale neue Begriffe.


Experimente
: Dank der klaren, überschaubaren Arbeitsanweisungen können die Lernenden im Unterricht chemische Fragestellungen allein oder im Team bearbeiten.


Aufgaben
: Die umfangreiche Aufgabensammlung deckt die drei Anforderungsebenen Reproduktion, Reorganisation und Transfer sowie problemlösendes Denken ab. Am Ende der Kapitel stehen Aufgaben zur Selbstüberprüfung, deren Lösungen im Anhang des Schülerbuchs enthalten sind.


Methodenseiten
: Zentrale Methoden des Fachs werden auf Sonderseiten exemplarisch dargestellt.







Informationen zur Reihe:




Fokus Chemie
ist ein Arbeits- und Lehrbuch mit reichhaltigem Materialangebot, das die Bezüge der Fachwissenschaft Chemie zur Lebenswelt der Schüler/innen motivierend herstellt.





Fokus Chemie



fordert und fördert die Selbstständigkeit der Schüler/innen,

ist problem- und handlungsorientiert angelegt,

regt die Lernenden an, sich mit Phänomenen aus Natur und Technik auseinanderzusetzen, zu experimentieren und zu beobachten,

unterstützt das Erkennen fachlicher und fachübergreifender Zusammenhänge und stößt damit vernetzende Lernprozesse an.




Übersichtlich und gut strukturiert



Einstiege
in die Kapitel gelingen mit attraktiven Abbildungen und einem kurzen, problemorientierten Text.


Grundlagentexte
stellen klar und verständlich formuliert alle Informationen zu den Fragestellungen, zu den Experimenten, den chemischen Sachverhalten und Begriffen bereit. Merksätze heben wichtige Aussagen hervor.


Zusammenfassungen
am Ende jedes Kapitels erläutern zentrale neue Begriffe.


Experimente
: Dank der klaren, überschaubaren Arbeitsanweisungen können die Lernenden im Unterricht chemische Fragestellungen allein oder im Team bearbeiten.


Aufgaben
: Die umfangreiche Aufgabensammlung deckt die drei Anforderungsebenen Reproduktion, Reorganisation und Transfer sowie problemlösendes Denken ab. Am Ende der Kapitel stehen Aufgaben zur Selbstüberprüfung, deren Lösungen im Anhang des Schülerbuchs enthalten sind.


Methodenseiten
: Zentrale Methoden des Fachs werden auf Sonderseiten exemplarisch dargestellt.