NS-Ideologie im Wissenschaftsjargon / Teil I: Rassismus und Judenfeindschaft in der NSLB-Zeitschrift »Deutsches/Nationalsozialistisches Bildungswesen« 1933–1943

Die Zeitschrift »Deutsches Bildungswesen« bzw. später »Nationalsozialistisches Bildungswesen« wurde vom Nationalsozialistischen Lehrerbund (NSLB) als »erziehungswissenschaftliche Monatsschrift« herausgegeben und bezeichnete sich selbst ab 1937 als »einzige erziehungswissenschaftliche Zeitschrift der Bewegung«. Der vorliegende Forschungsbericht analysiert den Inhalt dieser Zeitschrift vor allem in Hinblick auf Varianten der Judenfeindschaft und des Rassismus. Einleitend wird zudem ein Überblick über die Entwicklung des NSLB gegeben.

Die Analyse umfasst folgende Themenbereiche:

• Das allgemeine Programm der Judenfeindschaft.

• Die vorgetäuschte Klarheit bei Problemen mit dem Begriff der »Rasse«.

• Die Konstruktion einer »Rassenseele« im Rahmen einer rassistischen Psychologie.

• Die »Siebungsmaßnahmen« der Schule gegen »Erbkranke« und »Erbuntüchtige«.

• Grundprobleme der rassistischen Erziehung in der Unterrichtspraxis.

• Didaktische Erläuterungen, wie der »Rassengedanke« in den Einzelschulfächern, vom Deutschunterricht bis zum Musikunterricht, propagiert werden sollte.

Damit wird ein Beitrag geleistet, um Variationen der Denkfiguren der Judenfeindschaft und des Rassismus festzustellen, aber auch, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Abteilungen der NS-Ideologie in ihrer Rivalität und in ihrem Zusammenwirken genauer einschätzen zu können.

Es wird gezeigt, dass der Nationalsozialistische Lehrerbund kein harmloser Berufsverband, sondern durch seine propagandistische Tätigkeit insgesamt eine rassistische und judenfeindliche Organisation war.