Hirnwissenschaft als Pädagogik der Moderne?

Verlag: Kubayamashi-Do Studien- und Fachbuchverlag
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 175
Ersterscheinung: 04.2010
ISBN: 9783980837583

Über die Bedeutung neurologischer Erkenntnisse für die Erziehung unserer Kinder

Lässt sich eine auf wissenschaftlicher Basis fundierte, brauchbare und effektive Neurodidaktik für die pädagogische Theoriebildung sowie für deren Praxis ableiten und so eine Pädagogik der Moderne bilden, die uns zu einem besseren Umgang mit Kindern und Jugendlichen verhilft?