Sind Noten nützlich und nötig?

Verlag: Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 72
Ersterscheinung: 2014
ISBN: 9783941649125

Ziffernzensuren und ihre Alternativen im empirischen Vergleich

Wie bei allen pädagogischen Fragen (und sozialen Phänomenen generell) ist die Befundlage zu Noten nicht auf einen einfachen Nenner zu bringen. Formen der Leistungsbewertung wirken unterschiedlich, je nachdem wie und in welchem Kontext sie eingesetzt werden. Vor diesem Hintergrund hat der Grundschulverband die vorliegende Expertise in Auftrag gegeben. Sie soll die empirische Forschung zu Ziffernnoten und alternativen Formen der Leistungsbeurteilung sichten und im Kontext der aktuellen Diskussion bewerten. Im Fokus des wissenschaftlichen Gutachtens steht die Grundschule.

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