![Cover-Bild Praxis Sprache & Literatur - Sprach- und Lesebuch für Gymnasien](https://www.lesejury.de/media/images/product-huge/praxis-sprache-und-literatur-sprach-und-lesebuch-fuer-gymnasien_9783141208290.jpg)
- Verlag: Westermann Schulbuchverlag
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 304
- Ersterscheinung: 04.11.2008
- ISBN: 9783141208290
Praxis Sprache & Literatur - Sprach- und Lesebuch für Gymnasien
Schulbuch 9Praxis Sprache & Literatur ist ein kombiniertes Sprach- und Lesebuch, in dem die Lernbereiche vielfältig miteinander verbunden werden.
Im ersten Teil
Sprechen – Schreiben – Lesen – Zuhören
werden Schlüsselthemen des Deutschunterrichts am Beispiel von Bildern, Sachtexten, literarischen Texten und Dialogen vorgestellt. An vielfältigen Materialien wird zum lesenden Verstehen und zur Informationsentnahme aus Texten, zum Sprechen und Zuhören, zum Diskutieren und Argumentieren sowie zum Schreiben über diese Themen angeregt.
Im Teilbereich
Praxis Schreiben
steht in besonderer Weise das "Handwerkszeug" des Schreibens eigener Texte am Beispiel von Vorbildern im Vordergrund.
Im Kapitel
Werkstatt Literatur
werden Formen, Figuren und Autoren der klassischen und der modernen Literatur sowie Gedichte verschiedener Epochen vorgestellt. Analytische Aufgaben zum Verstehen der Texte werden ergänzt durch kreative Aufgaben zur Umgestaltung und Neugestaltung. Grundlegendes
Ziel dieser Kapitel ist der Aufbau einer literarischen Kompetenz.
Der dritte Teilbereich
Rechtschreibung und Grammatik
besteht aus einem Curriculum des orthographisch richtigen Schreibens, des richtigen grammatischen Ausdrucks und der funktionalen Anwendung grammatischer Kategorien, die grundlegende Erkenntnisse und Einsichten in den Bau der Sprache ermöglichen.
Ziel dieser Kapitel ist die Sicherung der Rechtschreibkompetenz, die Ausbildung der grammatischen und kommunikativen Kompetenz sowie der Aufbau und die Ausbildung einer Schreib- und Verstehenskompetenz.
Im vierten Teil
Praxis Arbeitstechniken
werden verschiedene Methoden als grundlegende Kompetenzen für die Arbeit im Deutschunterricht vermittelt.
Ziel dieser Teilkapitel ist der Aufbau und die Sicherung zentraler Kompetenzen, die zum selbstständigen Lernen befähigen.
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