Entdecken und verstehen - Realschule Bayern / 6. Jahrgangsstufe - Von den Anfängen der Geschichte bis zum Frühmittelalter

Thomas Berger-v. d. Heide (Herausgeber), Karl-Heinz Müller (Herausgeber), Hans-Gert Oomen (Herausgeber)

Informationen zum Titel:





Die Auftaktseiten zu jedem Kapitel stellen die grundlegenden Probleme des Themas vor. Sie aktivieren das Vorwissen der Lernenden und regen die Planung der nächsten Arbeitsschritte an.



Die Themendoppelseiten informieren über zentrale Aspekte des Themas. Ein Leitfadentext stellt die Einzelereignisse in ihrem historisch-chronologischen Zusammenhang dar.



Arbeitsweisen und Methoden sind in die Kapitel eingearbeitet, außerdem werden sie auf Methodenseiten systematisch vorgestellt.



Die Werkstattseiten regen zu alternativen Unterrichtsformen wie Projekten oder Erkundungen an. Mit ihrem vielseitigen Materialangebot fördern sie das entdeckende Lernen und selbstständiges Arbeiten.



Rückblick, Querschnitt und regionalgeschichtliche Unterrichtsvorhaben sind im Sinne des Lehrplans abgedeckt.



Die Zusammenfassung am Ende des Kapitels ermuntert zum Nachdenken über das gesamte Thema und eignet sich zur Wiederholung.







Informationen zur Reihenausgabe:



Dieses Lehrwerk ist als Lese- und Arbeitsbuch für den Einsatz in der sechsstufigen Realschule konzipiert. Neben der Vermittlung von historischem Grund- und Überblickswissen liegt der Schwerpunkt der Materialauswahl auf regionalgeschichtlichen Beispielen: Die Schüler/-innen lernen dadurch historische Zusammenhänge in ihrem eigenen Erfahrungs- und Lebensraum kennen. Die Nutzungsmöglichkeit als Arbeitsbuch führt sie an selbstständiges Arbeiten heran.



Die Auftaktseiten zu jedem Kapitel stellen die grundlegenden Probleme des Themas vor. Sie aktivieren das Vorwissen der Lernenden und regen die Planung der nächsten Arbeitsschritte an.



Die Themendoppelseiten informieren über zentrale Aspekte des Themas. Ein Leitfadentext stellt die Einzelereignisse in ihrem historisch-chronologischen Zusammenhang dar.



Arbeitsweisen und Methoden sind in die Kapitel eingearbeitet, außerdem werden sie auf Methodenseiten systematisch vorgestellt.



Die Werkstattseiten regen zu alternativen Unterrichtsformen wie Projekten oder Erkundungen an. Mit ihrem vielseitigen Materialangebot fördern sie das entdeckende Lernen und selbstständiges Arbeiten.



Rückblick, Querschnitt und regionalgeschichtliche Unterrichtsvorhaben sind im Sinne des Lehrplans abgedeckt.



Die Zusammenfassung am Ende des Kapitels ermuntert zum Nachdenken über das gesamte Thema und eignet sich zur Wiederholung.



Die Handreichungen für den Unterricht unterstützen Sie mit Hinweisen zum Unterricht, Tafelbildern und Kopiervorlagen.