Eine Exzellenzinitiative für die berufliche Bildung?

Während deutsche Unternehmen bei technischen Innovationen im Bereich der Industriegüter zur weltweiten Spitze gehören, hinken sie bei nichttechnischen Innovationen hinterher. Die iit perspektive Nr. 40 widmet sich den nichttechnischen Innovationen und ihrer Abgrenzung von herkömmlichen technischen Innovationen: Worin liegen ihre konzeptionellen Eigenschaften? Und inwiefern sollten und können derartige Innovationen staatlicherseits gefördert werden?