Philosophieren im Biologieunterricht

Texte zur Diskussion philosophischer Fragen, auch für den Ethik- oder Philosophieunterricht und zur Auseinandersetzung mit aktuellen Umweltthemen geeignet, nicht nur für Schüler! Das Arbeitsmaterial beginnt mit drei Fragen, die sich in einfühlsamer Sprache an Schülerinnen und Schüler wenden, Interessen wecken sollen und Arbeitsanleitung zum Philosophieren versprechen: 1. Was ist eigentlich Philosophieren? 2. Warum sollen wir im Biologieunterricht philosophieren? 3. Wie könnt Ihr, wie sollt Ihr mit den Materialien arbeiten?
Es folgen 22 als Materialien ausgewiesene eigenständige Beiträge verschiedener, teilweise namhafter Autoren. Leitthema ist die Auseinandersetzung mit Problemen von Einzeldisziplinen der Biologie wie Evolution, Verhaltensbiologie, Ökologie, Genetik und zur Zukunft der Biologie. Ebenso werden Fragen zum Leben und Lebendigen als auch zur Weltsicht aufgeworfen. Das Interesse der Schüler zur Auseinandersetzung mit diesen Problemen wird durch anregende Formulierung der Themen und passende Abbildungen geweckt. Ein Teil der Materialien enthält Aufgaben; die Schülerinnen und Schüler erhalten Hinweise zu weiterführender Literatur und haben die Möglichkeit, für ihre Arbeit das Register zu nutzen. (Begleitbuch für Lehrerinnen und Lehrer: ISBN 3-933037-02-6)