Formel PLUS – Bayern / Formel PLUS Bayern M8

Karl Haubner (Herausgeber), Manfred Hilmer (Herausgeber), Engelbert Vollath (Herausgeber)

Ihre Formel für den Erfolg!
Mit der Reihe Formel PLUS – Bayern unterrichten Sie exakt nach den Vorgaben und Intentionen des LehrplanPLUS.

Das zeichnet Formel PLUS M8 aus:
• gleiche Lernbereiche wie bei Formel PLUS R8
• erhöhtes Anforderungsniveau
• in einzelnen Lernbereichen zusätzliche Inhalte
• zunehmendes Maß an selbstständiger und eigenverantwortlicher Arbeit

Das ist das Plus von Formel PLUS
Jedes Großkapitel beginnt mit einem Eingangstest (Aufwärmrunde) , der das notwendige Vorwissen aktiviert.

• Die zu wiederholenden inhaltsbezogenen Kompetenzen werden benannt – das schafft Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern Transparenz und Klarheit, welche Grundlagen ”sitzen“ müssen.
• Die Aufgaben sind auf zwei verschiedenen Anforderungsniveaus gestellt – so können Sie schon bei der Aktivierung des Vorwissens auf die Heterogenität der Lerngruppe ein gehen, um anschließend geeignete Fördermaßnahmen ergreifen zu können.

Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben ...
in gewohnt hoher Qualität:

• auf drei verschiedenen Anforderungsniveaus
• mit verstärkter Berücksichtigung der neuen Aufgabenkultur : offene Aufgaben, Handlungsorientierung, Aufgaben zum Verbalisieren und Argumentieren und Aufgaben aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler
• Zu den Zwischenrunden und Abschlussseiten finden sich Lösungen im Schulbuch. Das ermöglicht ein eigenständiges Arbeiten mit Selbstüberprüfung.

In die Unterkapitel sind farbige Kästen integriert:

• mit Spielen, Knobeleien und Basteleien
• mit motivierenden Themen aus der Lebenswelt der Lernenden – für noch mehr Alltagsbezug und Handlungsorientierung
• mit expliziter Vermittlung wichtiger prozessbezogener Kompetenzen , Methoden und Strategien

Zahlreiche Themenseiten bieten Lernumgebungen zu einem größeren Kontext aus dem Alltag der Schülerinnen und Schüler.

Jedes Großkapitel enthält einen doppelseitigen Zwischentest , sodass Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler wissen, wo sie stehen.

• jetzt noch ausführlicher und strukturierter
• Die zu wiederholenden inhaltsbezogenen Kompetenzen werden benannt.
• Die Aufgaben sind auf zwei verschiedenen Anforderungsniveaus gestellt.
• Die Lösungen stehen im Schulbuch.

”Förder.Formel“
Das Konzept für die gelungene Integration von Schülerinnen und Schülern mit erhöhtem Förderbedarf in den Jahrgangsstufen 5 und 6:
– mehr einfache Übungsaufgaben im Schulbuch
– weitere zahlreiche Übungsaufgaben im Arbeitsheft und im Förderheft
passgenau auf das Schulbuch abgestimmt
– interaktive Übungen in der Lernsoftware LIFT: erhältlich mit dem
Förderheft
– noch mehr hilfreiches Zusatzmaterial in click & teach