Band 13
der Reihe "Commentarii informaticae didacticae (CID)"
21,50
€
inkl. MwSt
- Verlag: Universitätsverlag Potsdam
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 299
- Ersterscheinung: 12.12.2023
- ISBN: 9783869565484
Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2021
9. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik 15. - 16. September 2021 in Dortmund
Die Fachtagungen HDI (Hochschuldidaktik Informatik) beschäftigen sich
mit den unterschiedlichen Aspekten informatischer Bildung im
Hochschulbereich. Neben den allgemeinen Themen wie verschiedenen Lehr-
und Lernformen, dem Einsatz von Informatiksystemen in der Hochschullehre
oder Fragen der Gewinnung von geeigneten Studierenden, deren
Kompetenzerwerb oder auch der Betreuung der Studierenden widmet sich die
HDI immer auch einem Schwerpunktthema.
Im Jahr 2021 war dies die Berücksichtigung von Diversität in der Lehre.
Diskutiert wurden beispielsweise die Einbeziehung von besonderen
fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Studierender, der
Unterstützung von Durchlässigkeit aus nichtakademischen Berufen, aber
auch die Gestaltung inklusiver Lehr- und Lernszenarios, Aspekte des
Lebenslangen Lernens oder sich an die Diversität von Studierenden
adaptierte oder adaptierende Lehrsysteme.
Dieser Band enthält ausgewählte Beiträge der 9. Fachtagung 2021, die in
besonderer Weise die Konferenz und die dort diskutierten Themen
repräsentieren.
mit den unterschiedlichen Aspekten informatischer Bildung im
Hochschulbereich. Neben den allgemeinen Themen wie verschiedenen Lehr-
und Lernformen, dem Einsatz von Informatiksystemen in der Hochschullehre
oder Fragen der Gewinnung von geeigneten Studierenden, deren
Kompetenzerwerb oder auch der Betreuung der Studierenden widmet sich die
HDI immer auch einem Schwerpunktthema.
Im Jahr 2021 war dies die Berücksichtigung von Diversität in der Lehre.
Diskutiert wurden beispielsweise die Einbeziehung von besonderen
fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Studierender, der
Unterstützung von Durchlässigkeit aus nichtakademischen Berufen, aber
auch die Gestaltung inklusiver Lehr- und Lernszenarios, Aspekte des
Lebenslangen Lernens oder sich an die Diversität von Studierenden
adaptierte oder adaptierende Lehrsysteme.
Dieser Band enthält ausgewählte Beiträge der 9. Fachtagung 2021, die in
besonderer Weise die Konferenz und die dort diskutierten Themen
repräsentieren.
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