Musikunterricht heute 3

Jürgen Terhag (Herausgeber)

Musikunterricht heute 3

Beiträge zur Praxis und Theorie

Inhalt:

Vorwort



Peter Schleuning
MUSIK BEWEGT – Eröffnungsvortrag zum AfS-Kongreß

Günter Adler
Methodische Ansätze zur Jazzimprovisation im Klassenverband

Franz Amrhein
Musikunterricht mit „Problemschülern“

Martina Claus-Bachmann
Gothic, Skate-Punk, Rap und Rave – kulturelle Exotik im Klassenzimmer. Zur ethnomusikologisch-anthropologischen Sichtweise von Jugendsubkulturen

Ingrid Clausmeyer
Von schlafenden Bären, schlängelnden Schlangen und festen Spaghettis. Wahrnehmungsschulung durch tänzerische Bewegungserziehung in der Grundschule

Sabine Giesbrecht
Die Loreley einst und jetzt

Roland Hafen
Mini-Kompendium zum „Klassenmusizieren mit Allen“

Werner Jank
Veränderte Kindheit und Jugend – Perspektiven des Lehrens und Lernens im Musikunterricht

Ansgar Jerrentrup
Beobachtungen zu neueren Tendenzen in der Popmusik

Karl-Jürgen Kemmelmeyer
Musikkultur und Musikpolitik im Zeichen des Wertewandels

Wolfgang Naegeler
Veränderte Kindheit – veränderter Musikunterricht. Beobachtungen und Überlegungen aus der Praxis für die Praxis

Friedrich Neumann
Ludwig Fun – der Spaß an Rap und Klassik am Beispiel von „Libera me“ aus dem Requiem von Gabriel Fauré

Meki Nzewi
The Music Of Staged Emotions – The Coordinates Of Movement And Emotions In African Music Performance

Uwe Reiners / Andreas Rubisch
SE.GE.L. – Selbstgestaltetes Lernen

Ursula Syring-Dargies
FRIEDRICH HOLLAENDER-REVUE – Historisches Kabarett im AG-Bereich des Gymnasiums

Jürgen Terhag
Bewegung ist Begegnung – Bewegungsspiele im Live-Arrangement

Christopher Wallbaum
Prozeß-Produkt-Didaktik – Neue Akzente auf dem Weg zur ästhetischen Erfahrung

Dagmar Zirfas-Steinacker
Rhythmik als pädagogisches Arbeitsprinzip – Unterrichtsbeispiel „Going – das Gehen“

Dazugehöriges Material: Es handelt sich bei dem Produkt um ein Fachbuch.

ISBN: 3-89760-118-4

Bestellnummer: 118

Seitenzahl: 264

Umfang: Fachbuch