19,80
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- Verlag: Schneider Hohengehren
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 319
- Ersterscheinung: 10.2004
- ISBN: 9783896768841
Planungshilfen für den Pädagogikunterricht - 45 Rahmenreihen
Teil III. Förderung der Sozialisation. Zentrale pädagogische Probleme
Im 3. Teil der Planungshilfen werden in der Absicht, die zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und konkreter Unterrichtsplanung klaffende Lücke zu überbrücken, 13 weitere Rahmenreihen vorgestellt
a) zu den sozialisationstheoretischen Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns und der pädagogischen Bedeutung ausgewählter Sozialisationsmodelle, u.a. der Modelle von:
DURKHEIM, PARSONS, MEAD, BRONFENBRENNER
b) zu den wichtigsten Sozialisationsinstanzen:
FAMILIE, EINRICHTUNGEN DER VORSCHULERZIEHUNG, SCHULE,
GLEICHALTRIGENGRUPPE, POSTMODERNE GESELLSCHAFT
c) zu ausgewählten pädagogischen Problemen:
AUTORITÄT UND ERZIEHUNG, PÄDAGOGISCHE KONSEQUENZEN
AUS DEM NATIONALSOZIALISMUS, PÄDAGOGISCHER UMGANG
MIT AGGRESSIVITÄT, ERZIEHUNG UND MULTIKULTURELLE
GESELLSCHAFT, PÄDAGOGIK UND MEDIEN
a) zu den sozialisationstheoretischen Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns und der pädagogischen Bedeutung ausgewählter Sozialisationsmodelle, u.a. der Modelle von:
DURKHEIM, PARSONS, MEAD, BRONFENBRENNER
b) zu den wichtigsten Sozialisationsinstanzen:
FAMILIE, EINRICHTUNGEN DER VORSCHULERZIEHUNG, SCHULE,
GLEICHALTRIGENGRUPPE, POSTMODERNE GESELLSCHAFT
c) zu ausgewählten pädagogischen Problemen:
AUTORITÄT UND ERZIEHUNG, PÄDAGOGISCHE KONSEQUENZEN
AUS DEM NATIONALSOZIALISMUS, PÄDAGOGISCHER UMGANG
MIT AGGRESSIVITÄT, ERZIEHUNG UND MULTIKULTURELLE
GESELLSCHAFT, PÄDAGOGIK UND MEDIEN
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