- Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
- Themenbereich: Gesellschaft und Sozialwissenschaften - Pädagogik
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Ersterscheinung: 09.2015
- ISBN: 9783781554467
Die Unvergleichbaren
Der Wandel der Schulsysteme in den deutschen Bundesländern seit 1949
Die Bildungschancen und Schulsysteme unterscheiden
sich in den deutschen Bundesländern erheblich.
An diesem Befund hat sich seit Gründung der Bundesrepublik
wenig verändert. In „Die Unvergleichbaren“ wird
der Versuch unternommen, die scheinbar unvergleichbare
Schulpolitik der Bundesländer seit 1949 (für die ostdeutschen
Bundesländer seit 1991) entlang ausgewählter
Indikatoren miteinander zu vergleichen. Dabei werden historische
Entwicklungen, schulpolitische Konjunkturen und
Auseinandersetzungen beschrieben und analysiert. Zudem
werden schulrechtliche Typen identifiziert und die Bundesländer
diesen Typen im Zeitverlauf zugeordnet.
Mit dem Buch wird erstmals eine historisch vergleichende
systematische Übersicht zur Entwicklung der Schulpolitik
in den Bundesländern vorgelegt. Dabei stützen sich die
Autoren auf die Analyse von rund 8.000 Rechtstexten aus
den letzten sechs Jahrzehnten. Die damit zur Verfügung
gestellte Datensammlung ist Grundlage für weiterführende
Projekte der Bildungsforschung und ein unverzichtbares
Nachschlagwerk der deutschen Schulpolitik.
sich in den deutschen Bundesländern erheblich.
An diesem Befund hat sich seit Gründung der Bundesrepublik
wenig verändert. In „Die Unvergleichbaren“ wird
der Versuch unternommen, die scheinbar unvergleichbare
Schulpolitik der Bundesländer seit 1949 (für die ostdeutschen
Bundesländer seit 1991) entlang ausgewählter
Indikatoren miteinander zu vergleichen. Dabei werden historische
Entwicklungen, schulpolitische Konjunkturen und
Auseinandersetzungen beschrieben und analysiert. Zudem
werden schulrechtliche Typen identifiziert und die Bundesländer
diesen Typen im Zeitverlauf zugeordnet.
Mit dem Buch wird erstmals eine historisch vergleichende
systematische Übersicht zur Entwicklung der Schulpolitik
in den Bundesländern vorgelegt. Dabei stützen sich die
Autoren auf die Analyse von rund 8.000 Rechtstexten aus
den letzten sechs Jahrzehnten. Die damit zur Verfügung
gestellte Datensammlung ist Grundlage für weiterführende
Projekte der Bildungsforschung und ein unverzichtbares
Nachschlagwerk der deutschen Schulpolitik.
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