Lernsoftware für den Sprachunterricht

Die vorliegende Sammlung umfaßt Beiträge zur theoretischen Auseinanderset-zung mit Sprachlernsoftware und Prüfberichte, die als Entscheidungshilfen für Schüler und Lehrer gedacht sind.
Vorwort zur erweiterten Neuauflage S. 2,

Beobachtungen zum Sprachenlernen mit dem Computer S. 3-7,

Hintergründe von Beurteilungsmustern für elektronische Medien S. 7,

Denkanstöße und Einordnung ausgewählter Literatur in Stichworten S. 8-11,

Der Prüfkriterien-Katalog des Landesinstituts für Schule und Weiterbildung S. 12-15,

Chinesisch: Chinesisch-Lernsoftware: Beurteilungskriterien und Vergleich S. 16-24,

Multimediakurs für Chinesisch (Biaozhun Hanyu jiaocheng) S. 25-33,

Biaozhun Hanyu jiaocheng - Kritischer Erfahrungsbericht (Cornelia Menzel) S. 34,

Untersuchung zweier Chinesisch-Lernprogramme (Katharina Kehrer) S. 35-55,

Chinese Assistant 2.10 S. 56-57,

Chinese Character Tutor S. 58-59,

Interactive Chinese, Version Professional S. 60-64,

Interactive Chinese, Version ABC S. 65,

Language Learning Chinese S. 66,

Mao's Alphabet S. 67,

Wenlin 文林 1.0 S. 69-70,

Wenlin 文林 3.1 S. 71,

Dewenlin 德文林 (Deutsche Version von Wenlin) S. 72-74,

Weitere Chinesisch-Lernprogramme S. 75,

E-Learning Chinesisch S. 77,

Web-Infos für Chinesisch-Lehrer S. 81,

Deutsch als Fremdsprache: Sprachkurs Deutsch 1-2-3 S. 84-85,

Lina und Leo S. 86-90,

Japanisch: Krea Kanji S. 91-95,

Spanisch: Interaktiver Sprachentrainer Spanisch (Anja Rossig) S. 96-99,

Englisch: Encarta (Andreas Schnieber) S. 100-102,

Interaktiver Sprachentrainer Englisch (Sebastian Schröer) S. 103-106,

Französisch: tmx Französisch (Sylwia Wyszynski) S. 107,

Anhang: abstracts S. 109-110,

Zum Autor S. 111,

Literaturverzeichnis S. 112,

Verzeichnis elektronischer Medien S. 114-115,

Abbildungsverzeichnis S. 116-117,

Auswahlindex S. 118