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- Verlag: IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
- Themenbereich: Gesellschaft und Sozialwissenschaften - Pädagogik
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 353
- Ersterscheinung: 1997
- ISBN: 9783890881188
Verstehendes Lernen im Chemieunterricht: Schreiben als Mittel
Schreiben als Mittel zum verstehenden Lernen und zur Konsolidierung des Gelernten im Chemieanfangsunterricht des GymnasiumsDieses Produkt bei deinem lokalen Buchhändler bestellen
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