Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- u. Grundschulkindern

Verlag: Mildenberger Verlag GmbH
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 208
Ersterscheinung: 16.09.2009
ISBN: 9783619017188

ElementarMathematisches Basisinterview · Konzeption und Erprobung eines diagnostischen Interviews

Die Vorliegende Arbeit wurde als Dissertationsschrift in der Fakultät I – Erziehungs- und Bildungswissenschaften – der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg angenommen. Der Titel: „Erfassung und Entwicklung mathematischer (Vor)Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Größen bei Vor- und Grundschulkindern: Erhebung von Ausprägungsgraden mathematischen (Vor)Wissens anhand eines diagnostischen Interviews“.

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