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- Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- Themenbereich: Gesellschaft und Sozialwissenschaften - Pädagogik
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 187
- Ersterscheinung: 31.12.1977
- ISBN: 9783261023759
Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
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