Ich lerne, also bin ich

Verlag: Carl-Auer Verlag GmbH
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 236
Ersterscheinung: 07.2012
ISBN: 9783896705747

Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik

Auf der Basis neuerer systemtheoretischer sowie hirnphysiologischer Forschungen wird die Frage nach dem Verhältnis von Lehren und Lernen analysiert. Dabei werden grundlegende Aspekte einer neuen Didaktik sichtbar. Gleichzeitig wird die Frage des unterrichtenden Umgangs mit Komplexität und Selbststeuerung praxisorientiert erörtert.