Cover-Bild Tóngdào / Tóngdào Schülerband
32,80
inkl. MwSt
  • Verlag: Buchner, C.C.
  • Genre: keine Angabe / keine Angabe
  • Seitenzahl: 320
  • Ersterscheinung: 21.07.2015
  • ISBN: 9783661080000
Ruiying Glitza, Barbara Guber-Dorsch, Stefan Happel, Heike Kraemer, Li Shengchao, Sabine Schlieper, Sabine Usov, Wu Jiang, Christina Neder

Tóngdào / Tóngdào Schülerband

Unterrichtswerk für Chinesisch
Barbara Guber-Dorsch (Herausgeber), Wu Jiang (Herausgeber)

Tóngdào ist unser Lehrwerk für Chinesisch als dritte und spätbeginnende Fremdsprache. In 20 kompakten Lektionen bietet Tóngdào die Möglichkeit eines unkomplizierten Spracherwerbs. Der einbändige Sprachkurs unterstützt von Anfang an den systematischen Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler durch die Bereitstellung schülernaher, teils authentischer und teils didaktisierter Materialien. Eine behutsame Progression, immanente Wiederholung und eine gezielte Umwälzung zentraler Lerninhalte garantieren einen nachhaltigen Erfolg.

In jeder Lektion wird grundlegend und altersgerecht das sprachliche und interkulturelle Handlungsrepertoire erweitert, um typische Kommunikationssituationen bewältigen zu können. Gleichzeitig lernen die Schüler den chinesischen Alltag kennen und erwerben schrittweise soziokulturelles Wissen.


Tóngdào
  • stimmt mit einer doppelseitigen Auftaktseite auf jedes neue Modul und die zu erwerbenden Kompetenzen ein,
  • ist durch eine systematische Gliederung der Lektionen übersichtlich strukturiert,
  • fördert durch drei unterschiedliche Texte in jeder Lektion das Sprachverständnis (Dialog in Schriftzeichen und in Pinyin, Fließtext in Schriftzeichen mit Pinyin-Hilfestellung, Lesetext in Schriftzeichen zum interkulturellen Lernen),
  • bietet zahlreiche Optionen zum binnendifferenzierten Arbeiten durch zusätzliche Textangebote,
  • vermittelt auf ausführlichen Methodenseiten Lern- und Arbeitsstrategien,
  • ermöglicht durch einen genauen Grammatikanhang auch ein Eigenstudium außerhalb des Unterrichts,
  • unterscheidet klar zwischen aktivem und passivem Zeichenschatz.

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