![Cover-Bild Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Rheinland-Pfalz - 7.-10. Schuljahr](https://www.lesejury.de/media/images/product-huge/biosphaere-sekundarstufe-i-gymnasium-rheinland-pfalz-7-10-schuljahr_9783064201798.jpg)
Band
der Reihe "Biosphäre Sekundarstufe I, Gymnasium Rheinland-Pfalz, 7.-10. Schuljahr"
36,99
€
inkl. MwSt
- Verlag: Cornelsen Verlag
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 416
- Ersterscheinung: 06.11.2015
- ISBN: 9783064201798
Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Rheinland-Pfalz - 7.-10. Schuljahr
SchulbuchAufbau des Schulbuchs
- Das Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert und deckt den aktuellen Bildungsplan mit all seinen Anforderungen vollständig ab.
- Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.
- Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer zum Kapitelinhalt einführenden Frage.
- Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die Kompetenzbereiche aus den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss.
- Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge - auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens.
- Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/-innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.
- Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.
- Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen.
Kapitel des Schulbuchs
- Vielfalt vor der Haustür
- Vielfalt und Veränderung
- Versorgung mit Stoffen und Energie
- Licht ermöglicht Stoffaufbau
- Ökosysteme im Wandel
- Erwachsen werden
- Informationen empfangen, verarbeiten, speichern
- Sport und Ernährung
- Krankheitserreger erkenne und abwehren
- Individualität und Entwicklung
- Biowissenschaften und Gesellschaft
- Biologische Anthropologie
Meinungen aus der Lesejury
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