Gerhard Augst (Autor), Katrin Disselhoff (Autor), Alexandra Henrich (Autor), Thorsten Pohl (Autor), Paul-Ludwig Völzing (Autor)
Text – Sorten – Kompetenz
Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im GrundschulalterMittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, ...
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