Karl Klement (Autor), Alois Lobendanz (Autor)
Schulpraktische Studien
Beiträge zur Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung unter Berücksichtigung europäischer PerspektivenDie Tendenz zu einer "Reflexiven Praxis" ist die neue Herausforderung auf dem Weg zur "Pädagogischen Hochschule". Gerade in den "Schulpraktischen Studien" kommt die Hinwendung zum forschenden Lernen deutlich zum Ausdruck: Ausbildung wird zum Forschungsauftrag für alle daran Beteiligten. Dazu bedarf der ...
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