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Monika Fenn (Autor), Sebastian Barsch (Autor), Ulrich Baumgärtner (Autor), Markus Bernhardt (Autor), Juliane Brauer (Autor), Saskia Handro (Autor), Johannes Jansen (Autor), Andreas Körber (Autor), Manuel Köster (Autor), Christian Kuchler (Autor), Martin Lücke (Autor), Josef Memminger (Autor), Johannes Meyer-Hamme (Autor), Holger Thünemann (Autor), Meik Zülsdorf-Kersting (Autor)

Fachdidaktik

Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

Neue Konzeption der Geschichts-Didaktik mit dem Schwerpunkt "Historisches Denken und Wissen" ...

PREIS:

Ulrich Trautwein (Autor), Christiane Bertram (Autor), Bodo von Borries (Autor), Nicola Brauch (Autor), Matthias Hirsch (Autor), Kathrin Klausmeier (Autor), Andreas Körber (Autor), Christoph Kühberger (Autor), Johannes Meyer-Hamme (Autor), Martin Merkt (Autor), Herbert Neureiter (Autor), Stephan Schwan (Autor), Waltraud Schreiber (Autor), Wolfgang Wagner (Autor), Monika Waldis (Autor), Michael Werner (Autor), Béatrice Ziegler (Autor), Andreas Zuckowski (Autor)

Kompetenzen historischen Denkens erfassen

Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)

Die meisten Geschichtsdidaktikerinnen und -didaktiker sind sich darin einig, dass im Geschichtsunterricht nicht primär „Wissen über die Vergangenheit“ vermittelt werden soll, sondern vielmehr grundlegende Kompetenzen für den Umgang mit Vergangenheit/Geschichte. Doch wie kann überprüft werden, inwieweit ...

PREIS:

Ulrich Baer (Autor), Rüdiger Baumann (Autor), Volkhart Borchert (Autor), Günter Dippold (Autor), Brigitte Eichner-Grünbeck (Autor), Gabriele König (Autor), Andreas Körber (Autor), Hannelore Kunz-Ott (Autor), Michael Parmentier (Autor), Ludwig Spaenle (Autor), Ernst Wagner (Autor), Barbara Wichelhaus (Autor)

Museum und Schule - Erfolgreiche Partner?

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