Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Fach Chemie
Eine kompetenzorientierte Modell- und Testentwicklung für den Bereich der ErkenntnisgewinnungMit der Einführung von Bildungsstandards und der Definition eines Kompetenzbereichs "Erkenntnisgewinnung" wurde der kompetenzorientierte Aufbau wissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen bei Schülerinnen und Schülern zu einer Zielvorgabe für den Chemieunterricht. Mit der Entwicklung, Anwendung und Evaluation ...