Bildungsmaterialien sind oft zum Weitergeben da. Dieses Buch nicht. Es richtet sich direkt an Menschen, die in der Politischen Bildung oder demokratischen Arbeit tätig sind. Es regt sie an, ihre Arbeit neu und anders zu denken, sich selbst Fragen zu stellen und Wagnisse einzugehen. Es hilft, neue Ideen ...
Das Künstlerkollektiv New Scenario, Paul Barsch und Tilman Hornig, hat auf Einladung der Kustodie der Technischen Universität Dresden (TUD), ein innovatives Projekt entwickelt, das Kunst und Wissenschaft neu verbindet. In HOPE setzen sich Barsch und Hornig mit dem Campus auseinander: Ihre Vision einer ...
Obwohl die beruflichen Schulen mit mehr als 2,6 Millionen Schülerinnen und Schülern für die politische Bildung zu den größten Bildungsbereichen gezählt werden müssen, bleiben sie in der fachdidaktischen Diskussion oft unberücksichtigt. Nicht zuletzt ist der Grund dafür sicherlich in der Heterogenität ...
Diese Studie ist das Ergebnis einer über zwei Jahre währenden intensiven Auseinandersetzung mit dem Projekt DU HAST DIE MACHT.
Das Lehrwerk bietet eine klare Struktur, kontroverse Materialien, Methodenvielfalt sowie Kapitelzusammenfassungen und fördert in jeder Hinsicht den in der Fachdidaktik herausgestellten Erwerb von Kompetenzen.
Aus dem Inhalt – Band 2
1. Verbraucher und Markt: wirtschaftliches Handeln im ...
Das in Sachsen genehmigte neue Lehrwerk Politik & Co. deckt sämtliche Inhalte des Lehrplans Gemeinschaftskunde / Rechtserziehung / Wirtschaft der Jahrgangsstufe 9 ab.
Aus dem Inhalt – Band 1
1. Wir entdecken Politik
2. Mitwirkung und Mitbestimmung in der Schule
3. Bürger mischen sich ...
Was bedeutet Kompetenzorientierung in der politischen Bildung? Bis vor kurzem schien es, als ob über diese Frage in der Didaktik des Faches ein breiter Grundkonsens bestehe. Mit dem Buch „Konzepte der Politik. Ein Kompetenzmodell“ von Georg Weißeno, Joachim Detjen, Ingo Juchler, Peter Massing und Dagmar ...
Was bedeutet Kompetenzorientierung in der politischen Bildung? Bis vor kurzem schien es, als ob über diese Frage in der Didaktik des Faches ein breiter Grundkonsens bestehe. Mit dem Buch „Konzepte der Politik. Ein Kompetenzmodell“ von Georg Weißeno, Joachim Detjen, Ingo Juchler, Peter Massing und Dagmar ...