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Volker Ulm (Autor), Annalisa Steinecke (Autor)

Scriptor Praxis

Rechenschwäche in der Sekundarstufe - Spezifische Schwierigkeiten verstehen, erkennen und überwinden - Buch

Rechenschwierigkeiten erkennen und differenziert überwinden

Rechenschwäche ist auch in der Sekundarstufe ein wichtiges Thema ...

PREIS:

Katharina Hammer-Schneider (Autor), Friedrich Kammermeyer (Autor), Sabine Fischer (Autor), Carina Freytag (Autor), Annalisa Steinecke (Autor), Marco Grees (Autor)

Fundamente der Mathematik - Bayern - 2023 - 11. Jahrgangsstufe

Schulbuch - Mit digitalen Hilfen und interaktiven Zwischentests

Zugelassen zum LehrplanPLUS am 26.05.2023 l Zulassungsnummer 44/23-G+

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PREIS:

Katharina Hammer-Schneider (Autor), Friedrich Kammermeyer (Autor), Sabine Fischer (Autor), Carina Freytag (Autor), Annalisa Steinecke (Autor), Luzia Hofer (Autor)

Fokus Mathematik - Bayern - Ausgabe 2017 - 10. Jahrgangsstufe

Lösungen zum Schulbuch

Lösungen zum SchulbuchDas Lösungsheft zu allen Aufgaben des Schulbuchs hilft den Schülerinnen und Schülern, sich selbst zu überprüfen.

PREIS:

Carina Freytag (Autor), Friedrich Kammermeyer (Autor), Annalisa Steinecke (Autor), Luzia Hofer (Autor), Katharina Hammer-Schneider (Autor), Sabine Fischer (Autor)

Fokus Mathematik - Bayern - Ausgabe 2017 - 10. Jahrgangsstufe

Schulbuch

Mit klarer Struktur unterwegsThemenüberschriften erleichtern die Orientierung.Kompakte Wissensdarstellungen zeigen Zusammenhänge auf.Motiviert bei jeder EtappeKurze Einstiege motivieren für das neue Thema.Vielfältige, abwechslungsreiche Aufgaben fördern das Verständnis.Für alle Schüler/-innen der richtige ...

PREIS:

Friedrich Kammermeyer (Autor), Carina Freytag (Autor), Katharina Hammer-Schneider (Autor), Kerstin Kreß (Autor), Annalisa Steinecke (Autor), Susanne Michel (Autor)

Fokus Mathematik - Bayern - Ausgabe 2017 - 9. Jahrgangsstufe

Schulbuch

PREIS:

Annalisa Steinecke (Autor)

Begreifen der Integralrechnung: Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen

Ein entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt zum Integralbegriff

Ein zentrales Ziel des Mathematikunterrichts besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler tragfähige Grundvorstellungen zu den mathematischen Begriffen entwickeln. Die Frage, wie Lehr-Lern-Arrangements zur Förderung von Grundvorstellungen gestaltet werden können, ist im Bereich der Analysis allerdings ...

PREIS:

Annalisa Steinecke (Autor)

Begreifen der Integralrechnung: Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen

Ein entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt zum Integralbegriff

PREIS: