E-Inclusion - Diversitätssensibler Einsatz digitaler Medien
Überlegungen zu einer bildungstheoretisch fundierten MedienpädagogikDas Autorenteam formuliert eine Theorie zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Ziel ist ein gleichberechtigter Zugang für alle Mediennutzenden, unabhängig von deren Medienerfahrung, -kompetenz oder Lebenshintergrund. Auf dieser Grundlage formulieren Autorin und Autor zwei Qualitätsmerkmale für eine ...