Björn Rothstein (Autor)
Sprachintegrativer Grammatikunterricht
Zum Zusammenspiel von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik im Mutter- und FremdsprachenunterrichtHaben sich Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik etwas zu sagen oder ist ihr einziger tatsächlich existierender Berührungspunkt die Lehramtsausbildung? Die vorliegende Studie untersucht am Beispiel des deutschen Konjunktivs und seiner französischen Entsprechungen exemplarisch ihre Schnittstelle und mögliche ...
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