Der Jahrgangsband für die 12. Jahrgangstufe widmet sich verstärkt kulturgeographischen Aspekten.
Informationen zum Titel:
Das Schülerbuch fördert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fachübergreifende Themen sowie Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschluss-Doppelseite.
Das Kapitel "Schlag nach" ist ein Kompendium zu ...
Aufbau SchülerbuchDas Schülerbuch arbeitet nach dem bewährten Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag kann in einer Schulstunde bearbeitet werden. Ein Kapitel wird in der Regel durch eine Zusammenfassung abgeschlossen.Fachspezifische Lernweisen vermitteln die Methodenseiten: Offene Interviews, Rollen- und ...
Informationen zur Reihe:
Geografie
stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind.
Konzeption
Geografie
regt die Eigentätigkeit ...
Der Jahrgangsband für die 11. Jahrgangstufe enthält vorwiegend physisch-geographisch orientierte Themen.
Passend zum G8-Lehrplan für Politik und zu den Rahmenvorgaben für Politik und Ökonomie schlägt Politik entdecken eine didaktische Brücke zwischen Lebenswelt und Politik.]
Informationen zum Titel:
Der Aufbau: handlungsorientierte, thematische Schülerbuchseiten (Doppelseitenprinzip)
Als Einstieg: motivierende ganzseitige Bildseiten
Material in Hülle und Fülle: Karten, Fotos, Grafiken, Tabellen und Quellentexte
Arbeitsaufträge: hiermit werden die Materialien erschlossen
Zur ...
Die Bände orientieren sich an aktuellen gesellschaftlichen Schlüsselproblemen.Alle Themen bieten vielfältige regionale Anknüpfungspunkte.Das Lehrwerk führt in grundlegende Arbeitsmethoden der drei Bezugsfächer des Lernbereiches ein.Es berücksichtigt Schülerinteressen und betont handlungsorientierte und ...
Aufbau SchülerbuchDas Schülerbuch arbeitet nach dem bewährten Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag kann in einer Schulstunde bearbeitet werden. Ein Kapitel wird in der Regel durch eine Zusammenfassung abgeschlossen.Fachspezifische Lernweisen vermitteln die Methodenseiten: Offene Interviews, Rollen- und ...