Sebastian Bracke (Autor), Colin Flaving (Autor), Johannes Jansen (Autor), Manuel Köster (Autor), Jennifer Lahmer-Gebauer (Autor), Simone Lankes (Autor), Christian Spieß (Autor), Holger Thünemann (Autor), Christoph Wilfert (Autor), Meik Zülsdorf-Kersting (Autor)
Theorie des Geschichtsunterrichts
Die vorliegende Monografie legt erstmals eine in sich geschlossene Theorie des Geschichtsunterrichts vor und schließt so eine Forschungslücke. Geschichtsunterricht wird hier als soziales System modelliert und damit in seiner Eigenlogik als soziales Geschehen ernstgenommen, das über kommunikative Prozesse ...
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