Dominique Schirmer (Autor), Peter Brüstle (Autor), Dominik Haubner (Autor), Matthias Holthaus (Autor), Bernd Remmele (Autor)
Studieren als Konsum
Veralltäglichung und Degendering von E-LearningInternetgestütztes Lernen an Hochschulen hat sich zu einer alltäglichen Kulturtechnik entwickelt. Für Studierende ist E-Learning eine Normalität, deren Möglichkeiten sie pragmatisch nutzen wollen, und die eine offene Konsumorientierung im Hinblick auf die Lernangebote im Studium fördert. Dieser Veralltäglichung ...
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