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Eckart Liebau (Autor), Leopold Klepacki (Autor), Daniel Burghardt (Autor), Thomas Engelhardt (Autor), Gertraud Lehmann (Autor), Marina Scheinost (Autor), Kai Mirjam Kappes (Autor), Michaela Meyer (Autor), Georgia Fehling-Fehn (Autor), Cornelie Meinhof (Autor), Kai Wörner (Autor), Wolfgang Mages (Autor), Jonas Börnike (Autor), Christoph Wagner (Autor), Christine Brehm (Autor)

Kindheit und Jugend im Wandel

Ausstellung des Stadtmuseums Erlangen 19.9.2010 - 27.2.2011

PREIS:

Jörg Zirfas (Autor), Leopold Klepacki (Autor), Eckart Liebau (Autor), Johannes Bilstein (Autor)

Geschichte der Ästhetischen Bildung

Band 1: Antike und Mittelalter

Die Geschichte der ästhetischen Bildung erscheint in 4 Bänden und steht bis zum Erscheinen des 4. Bandes zur Subskription! Mit diesem vierbändigen Werk zur Geschichte der ästhetischen Bildung wird eine schmerzliche Lücke in der Geschichte der Bildung und der Pädagogik geschlossen. Die Beschäftigung mit ...

PREIS:

Eckart Liebau (Autor), Leopold Klepacki (Autor), Jörg Zirfas (Autor)

Theatrale Bildung

Theaterpädagogische Grundlagen und kulturpädagogische Perspektiven für die Schule

Die Autoren erörtern die Bedeutung der Theatralen Bildung und zeigen kulturpädagogische Perspektiven für die Schule und Chancen für die Schulentwicklung auf.

PREIS:

Eckart Liebau (Autor), Jörg Zirfas (Autor)

Ungerechtigkeit der Bildung – Bildung der Ungerechtigkeit

Wenn Gleichbehandlung ungerecht ist Unsere Bildungssysteme beruhen auf zwei Maximen: Individualität soll möglichst individuell gefördert werden – dadurch wird Ungleiches ungleich behandelt, um allen gleiche Bildungschancen zu eröffnen (und somit Gleiches gleich zu behandeln). Diese Maximen werfen die ...

PREIS:

Eckart Liebau (Autor), Jörg Zirfas (Autor)

Ungerechtigkeit der Bildung – Bildung der Ungerechtigkeit

PREIS:

Christoph Wulf (Autor), Hildegard Macha (Autor), Eckart Liebau (Autor)

Formen des Religiösen

Pädagogisch-anthropologische Annäherungen

Religion und Glaube, Heiliges und Sakrales sind wieder zu wichtigen Themen geworden. Das Interesse gilt sowohl den großen Religionen als auch den neuen Formen des Religiösen, der Weltfrömmigkeit und der profanen Sakralität.

Wie forscht man in Erziehung, Bildung und Sozialisation über Religion, ohne ...

PREIS: