Dieser Band enthält eine Reihe von Aufsätzen, die von 1913 bis in die 1950er Jahre reichen und Grundfragen des Selbstverständnisses der Wissenschaften und ihre Bedeutung für die Lebenspraxis vielfältig behandeln. Das Verhältnis von Theorie und Praxis, die Frage der Eigenständigkeit der Geisteswissenschaften, ...
Dieser Band enthält eine Reihe von Aufsätzen, die von 1913 bis in die 1950er Jahre reichen und Grundfragen des Selbstverständnisses der Wissenschaften und ihre Bedeutung für die Lebenspraxis vielfältig behandeln. Das Verhältnis von Theorie und Praxis, die Frage der Eigenständigkeit der Geisteswissenschaften, ...
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I -- Gibt es eine »religiöse Entwicklung«? (1945) -- Die Schicksale des Christentums in der modernen Welt (1947) -- Der unbekannte Gott (1954) -- Teil II -- Hauptprobleme der Religionsphilosophie – vom systematischen Standpunkt (1910/1911) -- Der Kampf gegen ...
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I -- Die Frage nach der Einheit der Psychologie (1926) -- Grundgedanken der geisteswissenschaftlichen Psychologie (1934) -- Geist und Seele -- Das forschende Subjekt der Psychologie (o. J.) -- Grundlagen der Psychologie (1957) -- Großer Entwurf zur Geisteswissenschaftlichen ...
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Sokrates (1931) -- Luther (1917) -- Comenius (1920) -- Jean Jacques Rousseau (1908) -- Kants kritische Methode in geistesgeschichtlicher Beleuchtung (1924) -- J. G. Herder: Ahnung und Erfüllung (1949) -- Pestalozzis Denkformen (1959) -- Goethe über sich selbst (1949) ...
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Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- TEIL I -- Die Kulturzyklentheorie und das Problem des Kulturverfalls (1926) -- Das deutsche Bildungsideal der Gegenwart in geschichtsphilosophischer Beleuchtung (1926) -- [Von der deutschen Staatsphilosophie der Gegenwart] (1928) -- Probleme der Kulturmorphologie ...
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Grundlegende Bildung, Berufsbildung, Allgemeinbildung (1918) -- Der gegenwärtige Stand der Geisteswissenschaften und die Schule (1922, 2. Aufl. 1925) -- Die Generationen und die Bedeutung des Klassischen in der Erziehung (1924) -- Die wissenschaftlichen Grundlagen ...