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Was sollen die Schüler/-innen in Mathematik können und wie sieht der Unterricht aus, in dem sie das Geforderte lernen? Im Rahmen von bundesweiten Forschungsprojekten, Modellversuchen wie

SINUS
und Fortbildungen haben die Autoren ...

Die vorliegende Arbeit beschreibt die Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I. Damit sollen zukünftige Lehrkräfte (Referendare) befähigt werden, Problemlöse- und Selbstregulationskompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. ...