Gymnasium ohne Sitzenbleiben
Wie Lehrpersonen mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehenFranziska Carl untersucht, wie Lehrpersonen und Schulen nach der Abschaffung des Sitzenbleibens mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehen. Der Fokus liegt dabei auf der bundesweit am stärksten nachgefragten Schulform: dem Gymnasium. Ausgehend von einem theoretischen Überblick über Formen ...