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Cover-Bild Lehre und Lernen entwickeln - Eine Frage der Gestaltung von Übergängen Produktdarstellung
Michaela Fuhrmann (Autor), Wilfried Schubarth (Autor), Sylvi Mauermeister (Autor), Friederike Schulze-Reichelt (Autor), Melinda Erdmann (Autor), Martin Dreyer (Autor), Michael Konarski (Autor), Judith Tägener (Autor), Ulrike Lucke (Autor), Jörg Hafer (Autor), Niklas Hartmann (Autor), Thi To-Uyen Nguyen (Autor), Ariane Wittkowski (Autor), David James Prickett (Autor), Andreas Degen (Autor), Sophia Rost (Autor), Alexander Kiy (Autor), Kerstin Hille (Autor), Marie Schneider (Autor), Caroline Babbe (Autor), Anne Klinnert (Autor), Corinna Gödel (Autor), Nelli Wagner (Autor)

Lehre und Lernen entwickeln - Eine Frage der Gestaltung von Übergängen

Erfahrungen aus 9 Jahren Qualitätspakt Lehre an der Universität Potsdam

An der Universität Potsdam wurden im Rahmen des Qualitätspakt Lehre-Projekts „Qualität etablieren in Lehre und Lernen (QueLL)“ Maßnahmen für eine Verbesserung der Studienbedingungen und eine Weiterentwicklung der Lehre und des Lernens durchgeführt. Die während der neunjährigen Projektlaufzeit thematisierten ...

PREIS:
20,50 €
Cover-Bild Studium nach Bologna Produktdarstellung
Andrea Kottmann (Autor), Jana Kantorová (Autor), Birgitta Zylla (Autor), Helena Grecmanová (Autor), Małgorzata Grzywacz (Autor), Juliane Ulbricht (Autor), Olaf Ratzlaff (Autor), Marcel Faaß (Autor), Olga Anatol'evna Ivanova (Autor), Natalja Ivanovna V'junova (Autor), Anke Köhler (Autor), Lech Sałaciński (Autor), Sylvi Mauermeister (Autor), Benjamin Apostolow (Autor), Anna Dibiasi (Autor), Miroslav Dopita (Autor), Grażyna Miłkowska (Autor), Melanie Wippermann (Autor), Melinda Erdmann (Autor), Saskia Niproschke (Autor), Wilfried Schubarth (Autor), Michaela Fuhrmann (Autor), Magdalena Piorunek (Autor), Jitka Skopalová (Autor), Martin Unger (Autor), Andreas Seidel (Autor), Friederike Schulze-Reichelt (Autor)

Studium nach Bologna

Befunde und Positionen

Ziel des vorliegenden dritten Bandes der Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung ist es, ausgewählte Aspekte der Hochschuldebatte um Studium und Lehre zu beleuchten und mit empirischen Befunden zu vertiefen. Im Fokus stehen solche aktuellen Debatten wie die Gestaltung des Studieneingangs, die Erhöhung ...

PREIS:
12,00 €