Verfilmungen bergen interessante Impulse zum Sprechen, Schreiben, Spielen und Gestalten im Deutschunterricht. Die Anregungen für einen analytischen oder handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Filmen beziehen sich auf Verfilmungen häufig gelesener Jugendbücher und auf neuere Spielfilme.
Informationen zur Reihenausgabe:
Texte, Themen, Projekte und Arbeitstechniken orientieren sich an dem Niveau von Realschulen, Gesamtschulen und den weiteren mittleren Schulformen. Einprägsame Piktogramme ermöglichen eine Differenzierung der Aufgaben nach Lerngruppen und -typen.
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Texte, Themen, Projekte und Arbeitstechniken orientieren sich an dem Niveau von Realschulen, Gesamtschulen und den weiteren mittleren Schulformen. Einprägsame Piktogramme ermöglichen eine Differenzierung der Aufgaben nach Lerngruppen und -typen. ...
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Texte, Themen, Projekte und Arbeitstechniken orientieren sich an dem Niveau von Realschulen, Gesamtschulen und den weiteren mittleren Schulformen. Einprägsame Piktogramme ermöglichen eine Differenzierung der Aufgaben nach Lerngruppen und -typen.