Suchergebnisse | Lesejury

Paul Ciupke (Autor), Thomas Dostal (Autor), Horst Dräger (Autor), Johann Dvořák (Autor), Wilhelm Filla (Autor), Anja Heikkinen (Autor), Anton Szanya (Autor), Johannes Weinberg (Autor), Gerhard Bisovsky (Autor)

Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Staat, Politik und Gesellschaft

Historische Perspektiven

Das Verhältnis von Volks- beziehungsweise Erwachsenenbildung zu Staat, Politik und Gesellschaft war stets ambivalent.

Im Unterschied zu Schule und Universität verstand sich die Volksbildung als primär zivilgesellschaftliche Initiative und von daher weitgehend „frei“ von staatlich-politischem Einfluss. ...

PREIS:

Helmut Reinalter (Autor), Anton Szanya (Autor), Stephan Ganglbauer (Autor), Thomas Dostal (Autor), Wilhelm Filla (Autor), Jörg Wollenberg (Autor), Hubert Hummer (Autor), Gerhard Bisovsky (Autor), Robert Streibel (Autor), Daniela Savel (Autor), Michael Buhlmann (Autor), Wolfgang Kogler (Autor), Holger Böning (Autor), Markus Oppenauer (Autor), Johannes Weinberg (Autor), Johannes Wahl (Autor), Jana Nittel (Autor), Tanja Wunderlich (Autor), Konrad Umlauf (Autor), Erhard Schlutz (Autor), Martin Bartenberger (Autor), Christoph Wendler (Autor), Thomas Ballhausen (Autor), Günter Krenn (Autor)

Verortungen des Lernens

Lernräume der Erwachsenenbildung in Vergangenheit und Gegenwart

Sofern man keinem disziplinär verengten Begriff von Bildung und Lernen anhängt, was auch der bisherigen, offenen und experimentierfreudigen Tradition weltanschaulich
ungebundener Volks- und Erwachsenenbildung zuwiderliefe, gibt es wohl kaum einen Ort, an dem kein Lernen beziehungsweise keine Lernprozesse ...

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