Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Theorie und Praxis eines "anderen Literaturunterichtes" für die Primar- und SekundarstufeTrotz verschiedenster didaktischer Konzeptionen in den letzten Jahrzehnten sind bestimmte Konstanten seit 150 Jahren unangetastet geblieben: "die absolute Dominanz des kognitiven Vorgehens, in der Zieldiskussion die Vorrangstellung von Erkenntnis und Wissen, das Arrangement des Unterrichts, in dem die ...