Das Buch bietet eine Einführung in Herkunftssprachen aus linguistischer und sprachdidaktischer Sicht. Es richtet sich an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende und möchte fundiertes Wissen über die Nutzung von Potenzialen vermitteln, die sich aus der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von SchülerInnen ergeben. ...
Dieser Band richtet sich in erster Linie an Dozentinnen und Dozenten, die an deutschsprachigen Hochschulen im Bereich der studienbegleitenden Sprachausbildung von ausländischen Studierenden tätig sind. Für das übergeordnete Ziel, ausländische Studierende systematisch im selbstgesteuerten Lernen zu schulen, ...
Wie werden Widersprüche, die im Laufe eines Diskurses auftauchen, sprachlich sichtbar gemacht und aufgelöst? Welcher sprachlichen Mittel bedienen sich Sprecher, um Kontraste als solche zu kennzeichnen? Woran merken Hörer, dass sie korrigiert werden? Innerhalb eines ausgearbeiteten Modells der Informationsstruktur ...