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Susanne Sube-Schindler (Autor), Wilfried Laatz (Autor), Harry Friebel (Autor), Bruno Lautier (Autor), Ramon Tortajada (Autor), Sibylle Raasch (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Manfred Wetzel (Autor), Wulf D. Hund (Autor), Norbert Aust (Autor), Wulf Damkowski (Autor), Reiner Schilling (Autor), Bärbel Pusback (Autor)

Studium und Beruf

Zur Studienreform in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

PREIS:

Heinrich Epskamp (Autor), Maike Buchholz (Autor), Jens Stappenbeck (Autor), Gotthard Scholz (Autor)

Lernende Organisation

Verwaltungsmodernisierung am Beispiel eines Bezirksamts in Hamburg

PREIS:

Ute Stoltenberg (Autor), Lars Lambrecht (Autor), Karl-Jürgen Beiback (Autor), Helga Milz (Autor), Gerhard Brosius (Autor), Wilfried Laatz (Autor), Frigga Haug (Autor), Norbert Aust (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Manfred Wetzel (Autor), Wulf D. Hund (Autor)

Wissenschaft und Arbeitnehmerinteressen

PREIS:

Harry Friebel (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Roswitha Friebel (Autor), Stephan Toth (Autor)

Bildungsidentität

Zwischen Qualifikationschancen und Arbeitsplatzmangel. Eine Längsschnittuntersuchung

PREIS:

Harry Friebel (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Brigitte Knobloch (Autor), Stefanie Montag (Autor), Stephan Toth (Autor)

Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken

Eine Längsschnittstudie über Bildungs- und Weiterbildungskarrieren in der „Moderne“

PREIS:

Heinrich Epskamp (Autor), Maike Buchholz (Autor), Jens Stappenbeck (Autor), Gotthard Scholz (Autor)

Lernende Organisation

Verwaltungsmodernisierung am Beispiel eines Bezirksamts in Hamburg

Bundesweit werden derzeit die kommunalen Verwaltungen nach dem sogenannten Neuen Steuerungsmodell modernisiert.

Das Buch untersucht, wie die Mitarbeiter eines Hamburger Bezirksamtes diesen Modernisierungsprozess im Spannungsfeld ...

PREIS:

Harry Friebel (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Brigitte Knobloch (Autor), Stefanie Montag (Autor), Stephan Toth (Autor)

Bildungsbeteiligung: Chancen und Risiken

Eine Längsschnittstudie über Bildungs- und Weiterbildungskarrieren in der „Moderne“

Das Buch erörtert die zentralen Fragestellungen: Wie sehen die "modernen" Muster der Bildungsbiographien in Schule, Berufsausbildung und Weiterbildung aus, wie werden sie im Rahmen von sozialer Herkunft, Geschlechtsrollenzuweisung, Marktradikalität und biographischer Eigenleitung ...

PREIS:

Harry Friebel (Autor), Heinrich Epskamp (Autor), Roswitha Friebel (Autor), Stephan Toth (Autor)