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Klaus Draken (Autor), Andreas Heuer (Autor), Frank Keller (Autor), Beate Marschall-Bradl (Autor), Christian Müller (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Jörg Peters (Autor), Martina Peters (Autor), Marcel Remme (Autor), Bernd Rolf (Autor), Monika Sänger (Autor), Barbara Stroop (Autor), Sebastian Süße (Autor)

Kolleg Ethik – Hessen / Kolleg Ethik HE click & teach Q-Phase Box

Unterrichtswerk für Ethik in der Oberstufe / Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)

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click & teach!

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PREIS:

Ingeborg Arnold (Autor), Sebastian Emling (Autor), Andreas Heuer (Autor), Christian Müller (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Monika Sänger (Autor), Martin Strom (Autor), Daniela Testa (Autor)

Kolleg Ethik – Hessen / Kolleg Ethik Hessen click & teach E-Phase Box

Unterrichtswerk für Ethik in der Oberstufe / Digitales Lehrermaterial (Karte mit Freischaltcode)

PREIS:

Mathias Balliet (Autor), Andreas Ehmer (Autor), Beate Marschall-Bradl (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Monika Sänger (Autor), René Torkler (Autor), Hans-Joachim Vogler (Autor), Monika Krah-Schulte (Autor), Gernot Herrmann (Autor), Ulrich Plessner (Autor)

Kolleg Philosophie

Unterrichtswerk für die Sekundarstufe II

Mit dem Oberstufenlehrwerk

Kolleg Philosophie
werden die Schülerinnen und Schüler umfassend auf das Abitur vorbereitet. Der Band behandelt alle wichtigen Themenbereiche des Faches, wobei die Gliederung den bekannten vier Fragen ...

PREIS:

Ingeborg Arnold (Autor), Beate Marschall-Bradl (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Martin Strom (Autor), Sebastian Süße (Autor)

Kolleg Ethik - Bayern / Kolleg Ethik Bayern LH 2

Unterrichtswerk für Ethik in der Oberstufe

Das Lehrerheft zu Kolleg Ethik 2 – Bayern bietet zu jedem Kapitel des Schülerbands eine kurze fachliche Einführung, Literaturtipps, einen methodisch-didaktischen Kommentar sowie Lösungshinweise zu den Aufgaben. Auf einer Begleit-CD-ROM finden sich darüber hinaus Zusatzmaterialien für den Unterricht.

PREIS:

Ingeborg Arnold (Autor), Sebastian Emling (Autor), Reinhard Forster (Autor), Frank Keller (Autor), Beate Marschall-Bradl (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Marcel Remme (Autor), Monika Sänger (Autor), Martin Strom (Autor), Gabriela Wacker (Autor), Alexander Fischer (Autor)

Kolleg Ethik / Kolleg Ethik LB

Dieses Lehrerband ist der passende Begleiter für die Arbeit mit Kolleg Ethik. Er bietet zu jedem Kapitel des Schülerbands eine kurze fachliche Einführung, Literaturtipps, einen methodisch-didaktischen Kommentar sowie Lösungshinweise zu den Aufgaben. Auf einer Begleit-CD-ROM finden sich darüber hinaus ...

PREIS:

Mathias Balliet (Autor), Gerhard Gräber (Autor), Gernot Herrmann (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Ulrich Plessner (Autor), Marcel Remme (Autor), Monika Sänger (Autor), René Torkler (Autor)

Kolleg Werte und Normen

Unterrichtswerk für die Oberstufe in Niedersachsen

Kolleg Werte und Normen
bietet abwechslungsreiche und spannende Materialien zu vier Rahmenthemen der gymnasialen Oberstufe in Niedersachsen. Dabei wird für jedes Halbjahr ein Pflichtmodul umfassend behandelt und es finden sich Vorschläge ...

PREIS:

Ingeborg Arnold (Autor), Reinhard Forster (Autor), Helke Panknin-Schappert (Autor), Thomas Paulsen (Autor), Marcel Remme (Autor), Wolfgang Reusch (Autor), Monika Sänger (Autor), Martin Strom (Autor)

Kolleg Ethik - Bayern / Kolleg Ethik Bayern LH 1

Unterrichtswerk für Ethik in der Oberstufe

Das Lehrerheft zu Kolleg Ethik 1 – Bayern bietet zu jedem Kapitel des Schülerbands eine kurze fachliche Einführung, Literaturtipps, einen methodisch-didaktischen Kommentar sowie Lösungshinweise zu den Aufgaben. Auf einer Begleit-CD-ROM finden sich darüber hinaus Zusatzmaterialien für den Unterricht. ...

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Helke Panknin-Schappert (Autor)

Innerer Sinn und moralisches Gefühl

Zur Bedeutung eines Begriffspaares bei Shaftesbury und Hutcheson sowie in Kants vorkritischen Schriften.

Earl of Shaftesbury und Francis Hutcheson gelten als Begründer der im 18. Jahrhundert in Großbritannien entstandenen Moral-Sense-Ethik, die bislang in der Forschung nur unzureichend gewürdigt wird. Sie steht im Kontext einer Theorie des „inneren Sinnes“, die jenseits einer Unterscheidung von Rationalismus ...

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Helke Panknin-Schappert (Autor)

Die transzendentale Bedeutung der Kraft in der Erkenntnislehre Lockes und Humes

Im Mittelpunkt der Dissertation steht die Erörterung der transzendentalen Bedeutung der Kraft bei Locke und Hume: Die Kraft fungiert als Bedingung der Möglichkeit von Erfahrung und damit auch der Erkenntnis. Sie wird als ein Prinzip der Realität aufgefaßt, das als das alles Hervorbringende in der Erscheinung ...

PREIS: