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Lernen mit dem Internet ist in aller Munde und Gegenstand vieler Spekulationen. Dieses Buch stellt die Frage nach der aktuellen und tatsächlichen Qualität des Lernens in Internet-basierten Lernumgebungen. Neben theoretischen und empirischen Analysen werden Empfehlungen präsentiert, wie virtuelle Schulen ...

Lernen im Internet ist vor allem selbstreguliert. In dieser Arbeit wurde das Ziel verfolgt, die pädagogischen Grundlagen zur Entwicklung eines Internet-basierten Lernprogramms zur Förderung selbstregulierten Lernens zu schaffen. Zu diesem Zweck wurden ein Literaturreview und eine Expertenvalidierung ...

Die Informationsgesellschaft stellt den Menschen vor vielfältige neue Aufgaben. Wie findet man sich im ungeheuren großen und stark vernetzten Informationsangebot zurecht? Menschen müssen wissen, wie zuverlässig, relevant und brauchbar Informationen in Zeitungen, im Fernsehen oder im Internet sind. Um ...