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Konstruktivistische Ideen werden in der Pädagogik und Erwachsenenbildung engagiert diskutiert. Der Autor versucht Bilanz zu ziehen und macht auf die Vielfalt, aber auch die Einheit dieses erkenntnistheoretischen Paradigmas aufmerksam.

Die Kernthemen lauten:
Wirklichkeit ist nicht vorhanden, sondern ...

Konstruktivistische Ideen werden in der Pädagogik und Erwachsenenbildung engagiert diskutiert. Der Autor versucht Bilanz zu ziehen und macht auf die Vielfalt, aber auch die Einheit dieses erkenntnistheoretischen Paradigmas aufmerksam.

Die Kernthemen lauten:
Wirklichkeit ist nicht vorhanden, sondern ...

Dieses erfolgreiche und moderne Standardwerk ist im Stil internationaler Einführungslehrbücher gehalten. Es stellt die wichtigsten Ansätze der Volkswirtschaftslehre in leicht verständlicher Weise dar und erläutert anwendungsorientiert die wirtschaftlichen Zusammenhänge anhand konkreter Problemstellungen. ...

Systemisch-konstruktivistisches Denken wird in Pädagogik, Erwachsenenbildung und Bildungsmanagement immer wichtiger. Schlüsselbegriffe hierbei sind die Selbstorganisation und Vernetzung. Die Metapher des Netzwerkes verbindet unterschiedliche Ebenen psychischer und sozialer Systeme miteinander: neuronale ...

Systemisch-konstruktivistisches Denken wird in Pädagogik, Erwachsenenbildung und Bildungsmanagement immer wichtiger. Schlüsselbegriffe hierbei sind die Selbstorganisation und Vernetzung. Die Metapher des Netzwerkes verbindet unterschiedliche Ebenen psychischer und sozialer Systeme miteinander: neuronale ...

Was motiviert Erwachsene, zu lernen und an Bildungsseminaren teilzunehmen? Von der Beantwortung dieser Frage hängt wesentlich der Erfolg des "Projekts Lebenslanges Lernen" ab. Dieser Studientext stellt Motivationstheorien und empirische Forschungsergebnisse zur Lernbereitschaft vor und wertet statistische ...

Was motiviert Erwachsene, zu lernen und an Bildungsseminaren teilzunehmen? Von der Beantwortung dieser Frage hängt wesentlich der Erfolg des "Projekts Lebenslanges Lernen" ab. Dieser Studientext stellt Motivationstheorien und empirische Forschungsergebnisse zur Lernbereitschaft vor und wertet statistische ...

Vor 10 Jahren erschien als Band 4 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung das Buch Konstruktivistische Erwachsenenbildung. Die Resonanz war erstaunlich groß und - erwartungsgemäß -kontrovers. Wir haben in dem hier vorgelegten Briefwechsel die Einwände und Anregungen aufgegriffen, nicht ...

Vor 10 Jahren erschien als Band 4 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung das Buch Konstruktivistische Erwachsenenbildung. Die Resonanz war erstaunlich groß und - erwartungsgemäß -kontrovers. Wir haben in dem hier vorgelegten Briefwechsel die Einwände und Anregungen aufgegriffen, nicht ...

Band 48 der Reihe "Wissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung"