Isabell Krähnert (Autor), Katja Zehbe (Autor), Peter Cloos (Autor)
Polyvalenz und Vulneranz
Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in ElterngesprächenDer Band präsentiert Ergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Studie zu Elterngesprächen in integrativen Kindertageseinrichtungen. In Anlehnung an ein praxeologisches Übergangs- und Inklusionsverständnis wird eine Typologie dieser Gespräche vorgelegt. Als wesentliches Ergebnis der Studie lassen sich ...
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