Lerntätigkeit - Lernen aus kultur-historischer Perspektive
Ein Beitrag zur Entwicklung einer neuen Lernkultur im UnterrichtDie Grundzüge der kultur-historischen Theorie wurden vor fast 100 Jahren vor allem durch L.S. Vygotskij formuliert, dennoch sind der Tätigkeitsansatz und seine Konkretisierung auf die Theorie der Lerntätigkeit noch jung. Es ist das Verdienst von D.B. El''''konin, V.V. Davydov, J. Lompscher und ihrer ...