Frank Bünning (Autor), Kai Faustin (Autor), Marcus Röhming (Autor)
Entwicklung von situierten Lernumgebungen für einen innovativen Technikunterricht.
Situiertes Lernen
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Frank Bünning (Autor), Kai Faustin (Autor)
Situiertes Lernen im Technikunterricht - Entwicklung von Lernumgebungen für einen innovativen Technikunterricht.
Zentrales Anliegen dieses Buches ist es, das Konzept des Situierten Lernens für den Technikunterricht „nutzbar zu
machen" bzw. aufzuarbeiten.
Folglich wird neben einem theoretischen Abriss des
Situierten Lernens auch ein praktischer Beitrag zur Anwendung dieses theoretischen Ansatzes für das Unterrichtsfach ...
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