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Matthias Goebel (Autor), Wilfried Gruhn (Autor), Anna Maria Kalcher (Autor), Luisa Klaus (Autor), Nuppu Koivisto-Kaasik (Autor), Silke Kruse-Weber (Autor), Wolfgang Lessing (Autor), Verena Liu (Autor), Ulrich Mahlert (Autor), Katharina Pecher-Havers (Autor), Anna-Christine Rhode-Jüchtern (Autor), Martin Skamletz (Autor), Volker Timmermann (Autor)

Das Lehren lernen

Instrumentalpädagogik auf dem Weg ins 20. Jahrhundert

Während die Historische Musikpädagogik sich bisher vorwiegend mit der Geschichte der Schulmusik beschäftigt hat, thematisiert dieser Band die Geschichte des Instrumentalunterrichts. Der vorliegende Band verfolgt – jenseits der bekannten Namen um Leo Kestenberg – einen breiten kulturgeschichtlichen Ansatz ...

PREIS:

Katharina Pecher-Havers (Autor)

Der Salon des Proletariats

Die Narrative der Zitherkultur und ihre Erzählräume

Die Zither zwischen Volksinstrument und Kunstmusik

Im Wien der 1920er-Jahre war die Zither ein beliebtes und verbreitetes Instrument, das solistisch und auch gemeinschaftlich in Vereinen gespielt wurde. Das Rote Wien propagierte das Zitherspiel als proletarische Alternative zum bildungsbürgerlichen ...

PREIS:

Katharina Pecher-Havers (Autor)

Der Salon des Proletariats

Die Narrative der Zitherkultur und ihre Erzählräume

Im Wien der 1920er-Jahre war die Zither ein beliebtes und verbreitetes Instrument, das solistisch und auch gemeinschaftlich in Vereinen gespielt wurde. Das Rote Wien propagierte das Zitherspiel als proletarische Alternative zum bildungsbürgerlichen Klavierspiel. Doch setzte sich dieses Narrativ nicht ...

PREIS: