Kathrin Kunkel-Razum (Autor), Ulrike Holzwarth-Raether (Autor), Peter Gallmann (Autor), Burghart Klaußner (Autor)
Warum es nicht egal ist, wie wir schreiben
Immer wieder hört man Klagen, Schüler oder Studierende könnten heute nicht mehr (recht)schreiben. Stellen können nicht besetzt werden, weil Bewerber am Deutschtest scheitern. Erhebungen weisen schlechte Rechtschreibleistungen nach. - Stimmt das so? Wenn ja, was läuft falsch in unseren Schulen, in unserer ...
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