Forschendes Lernen in der Praxis der Sozialen Arbeit
Der Nutzen sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden für die berufliche Praxis ist bei Studierenden der Sozialen Arbeit und PraktikerInnen höchst umstritten. Wie kann in der Ausbildung ein forschender Habitus erreicht werden?
Warum ist Forschendes Lernen für die praktische Arbeit wichtig und wie ...